摘要
人才培养是管理会计"4+1"体系的关键,只有具备专业胜任力的管理会计才能保证管理会计功能的发挥。管理会计将有效提升高等教育活动的产出效益。根据胜任力理论,借鉴CGMA管理会计能力框架,通过发放调查问卷,运用层次分析法构建出高校管理会计胜任力模型,并进行实证检验,依据该模型提出高校管理会计的培养建议。
出处
《商业会计》
2018年第24期25-28,共4页
Commercial Accounting
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学课题"供给侧改革背景下高校管理会计应用研究"(项目编号:2017SJA016)阶段性研究成果
