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基于课程游戏化的户外游戏开发与应用策略被引量：2

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摘要课程游戏化建设重在树立科学的儿童观,推动幼儿的和谐发展。教师可以基于课程游戏化教学理念,以户外游戏为载体,优化游戏的内容和形式,促进园本课程走向游戏化和个性化,有力促进幼儿的健康快乐成长。

作者黄英

机构地区海门市海南幼儿园

出处《文理导航》 2018年第33期91-91,共1页

关键词课程游戏化户外游戏教学策略

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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