期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中小学高学历教师职业生态现状研究——基于对上海市某郊区中小学高学历教师访谈的分析被引量：6

原文传递

导出

摘要通过对上海市某郊区中小学高学历教师访谈结果的分析,发现大部分高学历教师科研能力强,获得认可与重视;学情把握无明显优势,但后劲十足;自我反思意识较强,生涯发展目标明确;初中高学历教师职业幸福感较高,小学高学历教师离职率较高。建议完善中小学高学历教师的职业外环境,优化中小学高学历教师的职业内生态。

作者周明

机构地区上海市教育科学研究院普通教育研究所

出处《上海教育科研》北大核心 2018年第12期81-84,共4页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词中小学高学历教师职业生态

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献101

1周正,周静.乡村青年教师的使命担当、应有特质及培育路径研究[J].教育理论与实践,2023,43(1):33-38. 被引量：1
2张玉林.通向城市的阶梯——20世纪后期一个苏北村庄的教育志[J].南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）,2004,41(4):34-41. 被引量：12
3丁维莉,陆铭.教育的公平与效率是鱼和熊掌吗——基础教育财政的一般均衡分析[J].中国社会科学,2005(6):47-57. 被引量：122
4翟博.教育均衡发展:理论、指标及测算方法[J].教育研究,2006,27(3):16-28. 被引量：308
5张善余,毛爱华.智力迁移与人才流动问题[J].市场与人口分析,2006,12(5):58-62. 被引量：3
6李晓红.宁夏中学教师流失问题解析[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）,2007,29(2):188-192. 被引量：4
7王宁.相对剥夺感:从横向到纵向——以城市退休老人对医疗保障体制转型的体验为例[J].西北师大学报（社会科学版）,2007,44(4):19-25. 被引量：47
8周安平.面子与法律——基于法社会学的视角[J].法制与社会发展,2008,14(4):89-98. 被引量：31
9谢巍,李黎波.我国城乡义务教育投入使用效率的均衡性分析[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2008(3):124-126. 被引量：3
10李海青.“家”的结构分析：当代青年人“家”的内隐观研究[J].心理科学,2008,31(4):1014-1017. 被引量：19

引证文献6

1卢长娥,罗生全.基于熵权法的学前教育资源配置水平评价及区域差异分析[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2020(6):94-102. 被引量：3
2张鹏飞,徐继存.落差与逃离:县域高素质青年人才流动的质性研究——以高学历青年教师离职为例[J].中国青年研究,2021(7):4-14. 被引量：9
3王光明,甄祎明,刘静.教师核心素养和能力的实践样态--基于对4661名教师的循证研究[J].教师教育研究,2022,34(5):23-32. 被引量：7
4许环环.高学历小学教师职业发展优势研究——基于文化资本的视角[J].当代教师教育,2022,15(4):54-60. 被引量：1
5贾明胜.相对剥夺感对乡村青年教师向城性流动意向的影响--基于混合研究之探索性序列设计[J].教师教育论坛,2023,36(9):56-65.
6周国华,贾明胜.何以“相形失色”:相对剥夺感情境中的乡村青年教师[J].教师教育研究,2024,36(1):78-85.

二级引证文献20

1李晟,褚泽天,李涛,王宽,方明.规划设计类研究生教师工程创新能力提升及动态评价探索[J].创新创业理论研究与实践,2023(23):6-10.
2巩玥,段子扬,孙雪玲.学前儿童批判性思维能力问卷的初步编制[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2021(3):95-106. 被引量：1
3卢长娥,王勇.基于熵权TOPSIS法的中国学前教育资源配置水平评价研究[J].成都师范学院学报,2021,37(5):1-7. 被引量：5
4刘浩.县域青年、精英再生产与乡村人才振兴[J].中国青年研究,2021(12):81-89. 被引量：12
5王向阳,关登辉.传统农区农村青年县域城市化的经济社会基础与发展走向审视[J].治理现代化研究,2022,38(3):73-81.
6唐苗苗,徐东,徐晓燕,夏巍.省际均等化视角下我国学前教育资源配置效率研究[J].教育评论,2022(6):56-62. 被引量：1
7熊万曦,高文心,陈志文.优秀人才在县域普通高中何以能“招得进、教得好、留得住”——以国家公费师范生教师为例[J].教师教育研究,2022,34(2):61-68. 被引量：11
8王旭,谢振安.浅析中小学引进高学历人才的困境及对策[J].求知导刊,2022(22):11-13.
9李婧.服务县域经济的高职院校“双零”型人才培养模式研究[J].商业经济,2022(10):185-187.
10林绍惠.县域普通高中的发展困境及其破解[J].教学与管理,2023(1):6-10. 被引量：1

1韦银贞.初中数学教学中培养学生的反思意识[J].山海经,2018(6):89-89.
2杨梓琦.当前高中生数学学习的现状及对策探究[J].高考,2017,0(36):135-135.
3张绵绵,张莉.学习型组织理论视域下幼儿园教师专业发展路径探析[J].幼儿教育（教育科学）,2018,0(9):15-18.
4安晓瑞.高职院校MS Office高级应用课程教学现状与改革研究[J].湖南邮电职业技术学院学报,2018,17(4):125-128. 被引量：3
5张猛猛.反思:初任校长领导力提升的关键——以《一个小学校长的日记》为中心的考察[J].教育理论与实践,2018,38(26):6-9. 被引量：5
6张娣.初级汉语综合课教学对汉字学习的影响[J].国际汉语教育（中英文）,2018,3(3):42-48. 被引量：1
7张卉,杨箫华.基于UBD理论的大学英语单元设计研讨[J].智库时代,2018(38):123-124.

上海教育科研

2018年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部