高中生物理科学论证能力表现——基于Rasch模型的测试评价被引量：19

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摘要本研究对"物理科学论证能力"进行了水平建构、测试工具的开发及优化、测评结果的分析.研究表明,修订后的测试工具符合Rasch模型的相关质量指标,具有可信性.依据测试数据,探讨了样本学生"物理科学论证能力"的水平分布,分析了样本学生"物理科学论证能力"的性别差异以及不同类别班级学生能力表现的差异等,并在总结学生具体表现的基础上,提出了基于科学论证能力培养为主的若干教学建议.

作者郑颖张军朋张玉发

机构地区华南师范大学物理与电信工程学院广东省新兴县惠能中学

出处《物理教师》北大核心 2019年第1期2-6,共5页 Physics Teacher

关键词物理科学论证能力 RASCH模型工具开发测评分析

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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