心理教师在精神科门诊访学后的思考被引量：1

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摘要为了更好地开展大学生心理健康教育工作,文章从更全面地理解学校心理咨询的服务对象,心理测验在学校心理咨询工作中的使用,心理咨询的阶段性目标和咨询小结对来访者的积极作用及医教结合模式的思考四个方面进行了论述。

作者吕玲玲

机构地区华南农业大学

出处《西部素质教育》 2019年第1期88-88,93,共2页 Western China Quality Education

关键词心理教师精神医学心理测验

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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