摘要
当前大学英语教学亟待改革,这已成为高等教育界共识,然而在到底采用ESP教学法还是EGP教学法上出现了分歧。作为地方财经类本科院校显然要根据自身学校的办学定位、学科定位和专业定位,在人才培养定位的坐标系上找到适合自己的大学英语教学方式。ESP能够立足自身专业特色,结合职场需求和学生需要,构建个性化的教学框架,符合地方本科院校的实际与人才培养目标。本文从以下五个方面提出了建议:压缩大学英语教学时间、分专业层次设立ESP课程、重点开设ESP实训课、编写彰显学校特色的ESP教材和培训ESP教师等。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2019年第1期148-150,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
