摘要
微文化育人是利用移动互联网平台,以微博、微信、微电影、微视频等方式传播文化,从而对社会公众的思想和行为产生影响,是微时代常见的育人活动。基于此,本文探究微时代微文化育人的"微路径",从"微创作""微传播""微欣赏""微激励""微整合"五个维度寻求微文化传播路径,以便能更好地践行文化育人。
出处
《开封教育学院学报》
2018年第12期199-200,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
江苏省教育厅2018年度高校哲学社会科学思想政治工作专题项目"自媒体视域下高校宣传思想工作个性化研究"(项目编号:2018SJSZ388)
