期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

思想政治课德育渗透的三大机制被引量：1

原文传递

导出

摘要中学思想政治课中德育渗透机制的构建重点在于建立内部驱动机制、外部推动机制、内外联动机制。其中,内部驱动机制有自我调节机制、权利优先机制;外部推动机制有情境互动机制、外部监控机制、行为奖惩机制;内外联动机制有要素整合互动机制、内外秩序协调机制和"规约+关怀"协同机制。

作者杨岭

机构地区集美大学教师教育学院

出处《思想政治课教学》北大核心 2019年第2期14-16,共3页

基金 2019年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目"国家亲权理念下校园欺凌教育干预体系的构建研究"的成果

关键词思想政治课德育渗透机制构建

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1赵浚.基于德育哲学的思考:论思想政治教育的本质[J].中国青年社会科学,2018,37(1):96-101. 被引量：5
2王学俭.把网络育人之脉做立德树人新章——评《网络思想政治教育理论前沿问题研究》[J].思想教育研究,2019,0(10):142-143. 被引量：4
3袁银传,史素花.论思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程[J].学校党建与思想教育,2020(7):37-41. 被引量：19
4岳圆星,郭洪水.德育一体化视域下的青少年思想政治教育[J].中学政治教学参考,2020(6):61-63. 被引量：3
5熊艳.立德树人理念下学校思想政治教育的反思与重构[J].教学与管理,2020(21):64-66. 被引量：2
6阮晓莺,迟沅帅.高校思想政治理论课教师立德树人的实践逻辑[J].思想理论教育导刊,2020(8):144-148. 被引量：12
7崔楠,宫珊珊.高校思想政治理论课立德树人的路径分析[J].思想政治教育研究,2021,37(1):79-83. 被引量：15
8范宝舟,赵蔚.论思想政治教育与立德树人的辩证关系[J].思想理论教育,2021(6):50-56. 被引量：11
9王国芳.高擎中国特色社会主义伟大旗帜——高中思想政治课立德树人的本质要求[J].中学政治教学参考,2019,0(25):7-10. 被引量：6

引证文献1

1李海霞.立德树人视角下初中思想政治课德育教育的尝试[J].教学管理与教育研究,2021,6(22):57-59. 被引量：1

二级引证文献1

1汪文芳.立德树人背景下对低龄学生的德育策略分析[J].中华活页文选（教师）,2023(15):175-177.

1王菊,杨艾,顾国.毕节构建农业经营体系的四大动作[J].农村经营管理,2018(12):42-43.
2危建军.我国国有上市公司公司治理特征、缺陷与改进[J].纳税,2017,11(14):55-56. 被引量：1
3徐超军.公司治理与会计信息披露[J].时代财会,2003(9):54-54.
4刘刚.着力改善农村人居环境的蒲江实践[J].国家治理,2019(1):54-56.
5胡建华,钟刚华.模式调适与机制创新:我国跨区域水污染协同治理研究[J].湖北行政学院学报,2019(1):72-79. 被引量：5
6段新,戴胜利.地方政府落实绿色发展理念的阻碍因素及实践路径[J].湖北行政学院学报,2019(1):67-71. 被引量：5
7吴欣,孙巍巍.城市有机更新中的空间场所重置[J].城市建筑,2018,15(28):49-51. 被引量：1
8杨金廷,李占雷.煤矿安全生产集成管理运行机制研究[J].现代管理,2012,2(3):133-136.
9傅利.中小企业知识产权风险防范能力建设研究[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2019(1):26-28. 被引量：2
10Xixian County Bureau of Water Conservancy and Water Conservation.治理水土流失激活生态红利强化水土保持在脱贫攻坚中的支撑作用[J].山西水土保持科技,2018,0(4):1-2.

思想政治课教学

2019年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部