摘要
分析网络教学的现状和特点 ,从认知科学的角度提出一个面向网络教学、实现互动式教学模式的新型体系模型 ,该模型对教学过程进行分析、抽象 ,归纳出单元教学模式 ,通过不同单元教学模式的建构 ,面向不同学习主体 ,形成其个性化教学模式 ,支持单元教学模式的重用 .同时 ,通过智能代理技术以及多代理的协同工作 ,实施整个互动式教学模型 .
In the view of cognitive science, this paper proposes a network teaching oriented interactive architecture model. By the analysis of teaching process, we can abstract some unitary teaching pattern. Based on aggregation of multiple unitary teaching patterns, this model provides individual teaching plan for different learning subjects. By intelligent agent and the cooperation of multi-agent, this model can implement interactive teaching.
出处
《东南大学学报（自然科学版）》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2002年第1期6-10,共5页
Journal of Southeast University：Natural Science Edition
基金
国家自然科学基金重点项目 (64 0 90 0 0 0 16
教育部重点应用基础研究项目 (62 0 90 0 3 0 0 1)
