对实习护生发生护理缺陷的心理因素分析及管理被引量：19

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摘要毕业临床实习是每位护生要经历的学习过程。在这个过程中,学生由木讷到灵活,由被动干活变为主动工作要经历许多磨炼,才能逐步成熟起来。这其中包括对认知过程的理解,以及心理承受能力、个性品质的培养。有的学生初到临床会出现错误,受到老师的批评,并被冠以责任心不强,执行查对制度不严格。而学生则委屈的认为自己不是那样的人,但不知为什么会在短暂的时间里。

作者李秀琦

机构地区北京大学第一医院卫校

出处《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2002年第6期470-471,共2页 Chinese Journal of Nursing

关键词护理教育实习护生护理缺陷心理因素管理

分类号 R-4 [医药卫生]

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