农村中学分组实验教学中发展学生能力的措施
Measures of developing students' abilities through grouped experiment education in rural middle schools
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2002年第6期8-9,共2页
Education In Chemistry
-
1章雨龙.班级授课制的产生及其弊端探析[J].内蒙古教育,2008(10):25-26. 被引量：7
-
2魏林.对“学生分组实验”教学的思考[J].贵州教育,2009(10):29-30. 被引量：1
-
3陈四民.小学高年级自然科分组实验教学的构想[J].教育评论,1999(1):85-86.
-
4宋泽军.分组实验教学中的"七忌[J].教学仪器与实验,2002,0(X1):16-16.
-
5谢琼,王元航.初中物理实验分层教学的实践研究[J].安徽师范大学学报（自然科学版）,2008,31(4):341-345. 被引量：9
-
6刘艳华.改教法 重实验 培养创新能力[J].宁夏教育,2008(3):45-45.
-
7季卫锋.科学课分组实验应注意的问题[J].课程教材教学研究（小教研究）,2007(9):79-79.
-
8蔡保国.浅谈怎样加强中小学实验教学工作[J].实验教学与仪器,2008,25(4):49-50.
-
9严丽娟.如何调控小学科学课中开放式分组实验教学[J].科学时代,2013(9).
-
10郑倍倍.实行分组实验教学——关于非美术专业中国画选修课程的教学反思及对策[J].美与时代（美术学刊）（中）,2013(11):58-60.
