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全球化时代高校教师素质结构论 被引量:1

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摘要 伴随着经济全球化浪潮的推进,整个人类文明也掀开了崭新的一页。生产要素跨国流动的自由化。全球经贸的市场化,以信息高速公路为载体的国际网络化,正在空前迅速地弥合着各国之间的疆界.带动着科技、文化和教育诸领域的伟大变革。有史以来人类再没有像今天这样必须以全球视野来把握未来走向、塑造自身形象,必须以全球襟怀来构建自身素质、实现生命价值——这也正是全球化时代对作为教育实践主体的高校教师的历史性要求。
作者 潘涌
出处 《师资培训研究》 2002年第1期5-8,共4页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1张人红.“全球化课程”──2000年澳大利亚全国课程会议热点透视[J]教育发展研究,2000(10).
  • 2潘涌.跨世纪教师素质结构论[J].学术论坛,1998(1):61-66. 被引量:10
  • 3[英]汤因比,[日]池田大作 著,荀春生等.展望二十一世纪[M]国际文化出版公司,1985.
  • 4[苏]В·А·苏霍姆林斯基,.给教师的一百条建议[M]天津人民出版社,1981.

二级参考文献1

共引文献9

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

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