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研究高考物理“设计性”实验题的特点探讨中学物理实验教学应采取的措施被引量：1

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摘要本文通过对 2 0 0 0年高考物理试题中的“设计性”实验进行研究与分析 ,总结了“设计性”实验的特点 ;提出了中学物理实验教学应该采取的措施。

作者吴立林程和界

机构地区湖北省监利中学

出处《高等函授学报（自然科学版）》 2002年第1期57-59,共3页 Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)

关键词高考物理 “设计性”实验题中学实验教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高等函授学报（自然科学版）

2002年第1期

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