期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
物理学习困难生的成因分析
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文提出“物理学习困难生”的成因主要是由知识系统，非智力因素系统，智力系统，能力系统无序造成的，并与教师的教学方法和初、高中物理教学台阶有关。
作者
唐芝清
机构地区
永州三中
出处
《零陵师范高等专科学校学报》
2002年第3期145-147,共3页
Journal of Lingling Teachers College
关键词
物理学习困难生
成因分析
物理教学
中学教育
非智力因素
教学方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
9
共引文献
32
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
14
参考文献
9
1
威廉,格拉斯尔,吴健俐,陈民从译.没有失败的学校[M].湖南师大出版社.
2
张奇.学习理论[M].武汉：湖北教育出版社,2001..
3
李蔚 祖晶.课堂教学心理学[M].北京:北京中国科技出版社,1995,(3)..
4
全日制普通高级中学物理教学大纲(试验修订版)[M].
5
张璞扬.中学物理教学法[M].华东师范大学出版社.
6
阎金铎.物理教学论[M].南宁：广西教育出版社,1996.195-201.
7
全国教育管理研究会课题组.初中学习困难生教育的研究[J].教育研究,1996,(8).
8
史献计,周丽萍.
物理教学中的激励理论与激励方法[J]
.物理教师（高中版）,2001,22(3):30-33.
被引量：5
9
徐简生.培养能力,跨过高一力学台阶[J].物理教学探讨,1991,(5).
二级参考文献
1
1
上海市教育委员会组编,邵瑞珍主编.教育心理学[M]. 上海教育出版社, 1997
共引文献
32
1
倪春丽.
关于激发高职高专学生学习动机的研究[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2007,5(1):16-18.
被引量：5
2
刘扬,宦跃明,梅玉萍,吴军,王协强.
体育学习兴趣对教学效果影响的实验研究[J]
.南京体育学院学报（社会科学版）,2005,19(6):119-120.
被引量：6
3
戴瑞华.
发现问题重在引导——科学教学中如何培养学生主动发现问题[J]
.丽水学院学报,2006,28(5):102-105.
被引量：2
4
黄羽辉.
新课程标准下中学物理课堂教学模式的转变[J]
.江西教育学院学报,2006,27(6):64-66.
被引量：4
5
刘健智,廖元锡.
问题型物理习题的解答及其策略[J]
.海南师范学院学报（自然科学版）,2007,20(4):326-330.
6
孙迎春,李永江,方羽,胡苏军,孝文超,韩立峰.
高师非物理专业普通物理课综合调研分析[J]
.高等理科教育,2008(2):102-104.
7
武淑清,吴淑花.
当代主要教学模式简介[J]
.教育理论与实践（中小学教育教学版）,2010(5):44-45.
被引量：10
8
陈义.
浅谈物理教学中学生科技创新能力的培养[J]
.科教文汇,2010(33):91-91.
被引量：3
9
刘国跃,龚景涛,刘刚,陈擘威.
在《热学》课程中采用探究式教学培养学生创新能力的探讨[J]
.绵阳师范学院学报,2010,29(11):143-146.
被引量：4
10
孔金敏.
初中科学生活化探究教学模式的有效实践和探索[J]
.都市家教（下半月）,2011(4):176-176.
被引量：1
同被引文献
7
1
黎东波,胡晓龙.
论高中物理学习的困难及相关策略[J]
.现代教育科学（普教研究）,2007(3):36-38.
被引量：29
2
程鲁宁.
高中物理教学中转变学生学习方式的意义及措施[J]
.辽宁师专学报（自然科学版）,2009,11(3):28-30.
被引量：5
3
《中国教育技术装备》2009年总目次[J]
.中国教育技术装备,2009(33):115-152.
被引量：21
4
龚利贺.
培养创新意识 提高学习能力[J]
.科教文汇,2013(24):151-152.
被引量：2
5
李劲松.
如何在高中物理教学中培养学生的创新能力[J]
.安徽教育学院学报,2000,18(3):65-66.
被引量：5
6
王丽颖.
如何提高高中学生学习物理的积极性[J]
.学周刊（中旬）,2015(7):129-129.
被引量：4
7
王晨屹.
关于高中物理学习方法与提分技巧浅谈[J]
.低碳世界,2017,7(1):254-255.
被引量：30
引证文献
3
1
蔡文辉.
基于高中物理教学的学生学习困难分析[J]
.时代教育,2013(5):167-168.
2
彭永明.
高中物理学习过程的困难和处理方法[J]
.亚太教育,2016,0(2):139-139.
被引量：14
3
田凯.
高中物理学习的方法与思路分析[J]
.文理导航（教育研究与实践）,2018,0(7):112-112.
二级引证文献
14
1
卢盛典.
论高中物理学习的困难及策略[J]
.祖国,2017,0(24):256-256.
2
刘学福.
高中物理学习策略及其教学对策浅探[J]
.数理化解题研究,2018,0(21):60-61.
被引量：1
3
白博然.
论高中物理学习的困难及相关策略[J]
.考试周刊,2019,0(13):156-156.
被引量：1
4
薛俊聪.
物理学习困难原因及对策探析[J]
.青年与社会,2019,0(6):68-68.
被引量：1
5
马珂.
浅谈高中物理学习过程的困难和处理方法[J]
.高考,2019,0(24):161-161.
6
刘晨鸣.
“自主探究”中感受物理学习的乐趣[J]
.中华少年,2018,0(1):257-257.
7
王家乐.
对新课改之后高中物理的学习思路、方法的探讨分析[J]
.课程教育研究,2017,0(23):179-179.
被引量：1
8
周军江.
探讨高中物理学习的困难及相关策略[J]
.科学中国人,2016(10X).
被引量：1
9
陈湘湘.
高中物理学习的常见问题[J]
.农家参谋,2017(7Z):61-61.
被引量：4
10
盛雨瑶.
中学物理生活化学习方法分析[J]
.农家参谋,2017(7Z):83-83.
1
费健彬.
农村初中提高物理学习困难生成绩的几点尝试[J]
.物理通报,2007,28(2):23-24.
被引量：2
2
张国威.
初三物理教学中出现大批学困生的情况分析[J]
.课程教育研究,2012(18):79-80.
被引量：1
3
初中学习困难学生教育的研究[J]
.教育研究,1996,17(8):40-46.
被引量：13
4
罗元平.
高中物理教学方法初探[J]
.湖南中学物理,2012,0(1):34-35.
被引量：1
5
王荣根.
创设台阶优化衔接——浅谈高中物理起始教学[J]
.中学物理教学参考,2006,35(1):10-13.
6
汪明.
“三点一线”教学法及其课例[J]
.物理教学探讨（中学教学教研版）,2009,27(5):8-10.
被引量：2
7
侯开琼.
浅谈中学思想品德课创新教学[J]
.课程教材教学研究（教育研究）,2008,0(7):20-20.
8
刘红丁.
初中物理教学如何降低初高中教学台阶[J]
.湖南中学物理,2009,0(9):9-11.
9
孙一铭.
高中历史学习方法经验之浅谈[J]
.当代青年（下半月）,2015,0(11):187-187.
10
刘红丁.
由94分到49分所引发的思考[J]
.湖南教育（下旬）（C）,2011(8):56-57.
零陵师范高等专科学校学报
2002年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
