信息技术与中学地理课堂教学的整合——高中地理《海水运动——钱塘潮》模块课堂教学设计

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摘要一、关于网络教学设计的几点思考 1.采用协商讨论、讲授辅导型教学方法对目前大多数学校而言网络建设多处于起步阶段,在这种背景下网络教学的设计不宜对学生的数字化学习能力要求很高因此采用讲授,讨论型教学方法适合网络建设初期阶段学生的信息能力、素养较低的现状,另外也更接近传统教学,学生接受、教师操作都比较容易些。

作者钱慧龙

机构地区江苏省姜堰市第二中学

出处《网络科技时代（信息技术教育）》 2002年第6期49-51,共3页

关键词信息技术中学地理课堂教学高中地理《海水运动-钱塘潮》模块课堂教学设计

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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网络科技时代（信息技术教育）

2002年第6期

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