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浅谈幼儿创造性思维教学

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摘要在幼儿教育中应根据幼儿的年龄特点和思维发展水平 ,幼儿园应用“爱的”(AIDE)模式进行的创造性思维教学 ,是开展幼儿创造性思维教学的一条有效途径。

作者张晓玲苏爱萍

机构地区山西潞安矿业集团公司常村煤矿幼儿园

出处《太原教育学院学报》 2002年第B06期97-98,共2页 Journal of Taiyuan Institute of Education

关键词创造性思维教学模式幼儿教育发散思维

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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太原教育学院学报

2002年第B06期

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