数学思维教学的潜在困难

Snags in Maths Thinking Teaching

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摘要本文对思维教学中存在的潜在困难进行列举,以便教师能更有效地进行思维教学。 The paper lists some problems existing in maths thinking teaching for teachers to conduct more effective teaching.

作者黄玉枝

机构地区宁波高等专科学校

出处《宁波高等专科学校学报》 2002年第2期80-82,96,共4页 Journal of Ningbo College

关键词思维教学数学教学思维能力教学方式课堂讨论 thinking teaching problem, teacher, student

分类号 O1－4 [理学—基础数学] G642 [文化科学—高等教育学]

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宁波高等专科学校学报

2002年第2期

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