以读为本·读中感悟——《小蝌蚪找妈妈》朗读设计
出处
《小学教学参考》
2002年第1期22-22,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
-
1姜维聪.朗读设计有讲究[J].语文天地,2013(9):66-67. 被引量:1
-
2程玉玲.走出语文朗读的误区[J].教师博览(下旬刊),2014(3):40-40.
-
3谢华.让课堂充满琅琅读书声[J].四川教育学院学报,2005,21(B12):63-64.
-
4黄鹏.读出来的语文效果——初中语文课堂教学中的朗读设计浅探[J].中学教学参考,2013(16):49-49. 被引量:1
-
5周梦.精当的朗读设计让语文课堂熠熠生辉[J].语文天地(小教版),2016,0(10):79-79.
-
6陈长泉.在读中领会精彩——《威尼斯的小艇》朗读设计[J].小学语文教学,2005(6):53-54.
-
7王婷婷.散文教学中的朗读设计与实施[J].中学课程辅导(教师教育),2012,0(4):81-82.
-
8游泽生.“读什么”与“怎么读”——对朗读教学的深度思考[J].语文教学通讯(小学)(C),2011(1):33-34. 被引量:2
-
9陈海洋.初中语文阅读教学中的情感渗透策略研究[J].佳木斯教育学院学报,2013(6):313-314. 被引量:8
-
10郭莉莉,吕霞.令人耳目一新的朗读设计[J].语文教学通讯(初中)(B),2006(10):27-28.
;