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浅谈新课程理念下的班主任角色被引量：1

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摘要传统观念下,班主任角色是单一型、权威型、限制型、高耗型、经验型、被动适应型、封闭型的。传统教育的显著特点之一就是以教师为中心,在班级管理中,班主任拥有绝对权威,学生必须绝对服从,班主任的工作往往是凭经验,用规章制度去限制学生,控制学生。

作者李燕

机构地区合肥市包河苑小学

出处《安徽教育》 2010年第1期43-43,共1页 Anhui Education

关键词班主任角色传统教育班级活动限制型新课程现代教育教学心灵沟通经验型权威型人格发展

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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