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遵循认识规律改革化学教学

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摘要为了真正把应试教育变为素质教育,为现代化建设培养人才,我遵循认识规律,运用比较法,对职业高中医用化学的常规教学模式进行了改革.

作者杨晓霞

机构地区淮北职业技术学院

出处《宿州教育学院学报》 2001年第2期104-104,共1页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词认识规律化学教学教学模式职业高中

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G718.2 [文化科学—职业技术教育学]

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宿州教育学院学报

2001年第2期

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