在语文教学中怎样使学生由“厌学”到“乐学”

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摘要在语文课堂教学中，教师必须尊重学生，积极引导学生，并创设情境引导学生感受中华民族语言文字的魅力，增强学生学习语文的主动性、积极性。并激发学生学习语文的自信心。尤其重要的是，教师要加强对学生语文“乐学”情感的培养，激发学生对语文学习的情感内驱，优化课堂教学，使学生的语文学习能力和学习效果得到大幅度的提高。

作者刘四民

机构地区永城市马桥镇初级中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2014年第7期24-25,共2页

关键词兴趣乐学语文教学积极性

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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