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新课程背景下数学教师教学反思

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摘要教学反思是提高教师素质、促进教师专业发展的重要途径。本文在分析新课程背景下数学教师教学反思的必要性的基础上,探讨了教学反思的内容及对策。

作者吉金荣

机构地区江苏省扬州市宝应县体育艺术学校

出处《中学生数理化（高考理化）》 2014年第5期56-56,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词高中数学教学教学反思对策

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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中学生数理化（高考理化）

2014年第5期

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