摘要
随着世界在线教育潮流般的推进,掀起了我国新一轮教育教学改革的浪潮。它促进人们思考如何应对信息技术条件下的教育发展的问题。当前我国大多数教育管理者与高校教师在课程改革与教学实施上,延续传统教育观念和模式,暴露出很多问题。时代的发展促使教育管理者和教师以行动推动自身进行革命性的变化,改变课程与教学理念,适应世界性课程与教学改革的新需求。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2014年第4期97-102,共6页
Higher Education Exploration
基金
广东省教育科研"十二五"规划2012年度项目"基于‘项目模块化教学’的‘小学英语教学法课程内容重构与研究’"(项目编号2012JK107)
广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会2013年度研究项目"基于教师专业能力发展的英语教育专业学生课堂教学技能培养课程研究"(粤高职教指函[2013]1号
课题编号2013G01)
广东外语艺术职业学院慕课研究科研团队资助基金项目
广东外语艺术职业学院系级课题"翻转课堂教学模式研究"研究成果
