摘要
文章针对"测试技术"课堂教学中存在的问题,构建了基于虚拟仪器的测试技术课程体系;利用基于虚拟仪器的多媒体演示教学手段和"逆向思维"教学方法,有效地激励学生的学习兴趣;通过引入工程案例,贯穿工程教育为目标的教育理念,使课堂教学更加"贴近工程、贴近实际",以培养学生的实践能力和创新意识。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2014年第8期5-7,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
太原科技大学教学研究与改革项目"基于虚拟仪器的‘测试技术’课堂教学方法改革研究"(201224)阶段性成果
