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初中数学思想方法教学策略探讨

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摘要数学思想方法是数学学科的精髓，是数学知识体系的灵魂。数学思想方法是在数学学习过程中逐步形成的，需要教师平时认真总结与概括，渗透于教学过程中。作为初中数学教师，如何引导学生掌握必要的数学思想方法，并运用数学思想方法解决问题是我们认真思考的课题。

作者朱海波

机构地区江苏滨海县临淮初级中学

出处《中学教学参考》 2014年第20期30-30,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学思想方法初中数学教师教学策略数学知识体系数学学习过程数学学科教学过程引导学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2014年第20期

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