期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于双师素质的高职院校教师职业能力构成与培养被引量：8

下载PDF

导出

摘要根据职业的属性和高职院校教师的职业特征,可将高职院校教师的职业能力分为专业能力、企业实践能力和职业教育教学能力。基于此,从"双师"素质教师队伍建设的视角,分析高职院校教师职业能力的构成与培养,提出在"双师型"教师队伍建设中的途径和制度保障。

作者李德贵

机构地区杭州万向职业技术学院

出处《成人教育》 2014年第8期22-24,共3页 Adult Education

关键词 “双师”素质高职院校教师职业能力

分类号 G726 [文化科学—成人教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1苗德华,石连栓,刘新钰,王茹.职业院校“高层次双师型”师资培养方式探索[J].职业技术教育,2010,31(14):84-86. 被引量：13
2周江林,邓惠君.高职高专院校“双师型”师资队伍建设新探[J].社会科学家,2009,24(8):121-123. 被引量：19
3张宝强.高校职业发展教育课程“双师型”师资队伍培养探析[J].继续教育研究,2010(10):65-66. 被引量：6
4孙秀英,于正永.高职院校“双师型”师资队伍的内涵及建设途径[J].中国电力教育,2009(5):26-27. 被引量：7
5詹先明.“双师型“教师发展论[M].合肥:合肥工业大学出版社,2010:368-399.
6吴兆方,陈光曙.高等职业教育“两高一新“人才培养模式的研究[M].北京:高等教育出版社,2009,256-263.

二级参考文献18

1任琪.试论高等职业教育“双师型”教师的内涵[J].中国科教创新导刊,2008(28):237-237. 被引量：4
2姚栋华.高校职业发展教育辅导员的专业发展[J].思想理论教育,2007(12):75-77. 被引量：1
3陶书中.“双师型”教师队伍建设的探索与实践[J].黑龙江高教研究,2006,24(1):80-81. 被引量：158
4欧阳河.关于职业教育基本问题的若干认识[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2006(2):112-114. 被引量：16
5周明星,董桂玲.“中职硕士”:现状、构想与实施[J].高等教育研究,2006,27(9):84-87. 被引量：20
6周济2007年3月5日在两会上的发言[EB/OL].http://news.sina.com.cn/c/edu/2007-03-06/100411349270s.shtml.
7王诗端.“双师型”教师队伍建设探讨[J].湖南科技学院学报,2007,28(10):145-146. 被引量：4
8李柯勇，吕诺.如何看待大学生就业“严峻形势”，听教育部怎么说[N]．新华每日电讯，2007-04-26(4)．
9何苗,张静,宇业力.大学生职业生涯发展教育在大学教育中的定位研究——来自南京市五所重点大学的调查报告[J].高教探索,2007(6):118-122. 被引量：22
10张祖鹰.职业技术学院“双师型”教师队伍建设方案的研究——“双师型”教师将成职业院校的师资主流[J]科技信息(学术研究),2007(25).

共引文献40

1伍建国.教学-技能“双师型”教师队伍建设的研究[J].沙洲职业工学院学报,2011,14(1):38-41. 被引量：3
2曲孝民.建设结构科学合理的“双师型”教师队伍探析[J].辽宁高职学报,2010,12(4):87-89. 被引量：3
3邬雨刚,蔡健.高职食品类专业实训基地的现状与建设[J].农产品加工（下）,2010(5):87-89. 被引量：5
4尹学英,范一鸣.对高职建筑工程技术专业双证书制度教学改革的思考[J].价值工程,2011,30(5):233-234. 被引量：3
5葛虹,张小来,汪洪杰.高职高专护理专业师资队伍建设的探索[J].齐齐哈尔医学院学报,2011,32(7):1137-1138. 被引量：6
6齐建家,刘财勇,闫雪梅,周威.CDIO教育模式下应用型本科院校“双师型”教师培养的关键因素[J].科技与管理,2011,13(5):127-130. 被引量：25
7石秋霞.“双师型”教师团队建设问题及途径研究[J].科教导刊,2011(31):100-101. 被引量：8
8宋芹.加强师资队伍建设促进民办高校可持续发展[J].长春教育学院学报,2011,27(8):145-146. 被引量：3
9李运庆.浅析我国高职院校师资队伍建设的必要性[J].国家林业局管理干部学院学报,2011,10(4):24-27.
10江英.高职师资队伍建设的困境与对策[J].新课程研究（职业教育）,2012(3):22-23. 被引量：4

同被引文献32

1张翔.论高职院校教师教育教学能力的构成与培养[J].柳州职业技术学院学报,2008,8(2):22-27. 被引量：30
2宋嵘嵘.高职院校青年教师科研能力培养与提升的策略探析[J].职教论坛,2009,25(21):23-26. 被引量：50
3覃兵,莫明琪,唐巧.对高职院校教师科研能力培养的审视与思考[J].职教论坛,2010,26(15):31-34. 被引量：31
4胡建波.高职院校教师职业能力的内涵与要素分析[J].职教通讯,2011(5):70-74. 被引量：25
5刘扬军.职业院校“三师型”教师队伍的现状及建设的必要性研究[J].职教论坛,2011,27(7):56-59. 被引量：11
6郭翠兰.高职院校“三师型”教师培养路径探析[J].教育探索,2011(9):84-85. 被引量：5
7韩成标.产学研引领教师职业能力提升[J].中国高校科技,2012(1):68-69. 被引量：3
8蔡北勤.多层次构建汽修专业教师实践能力培养模式的探讨[J].广东交通职业技术学院学报,2012,11(1):106-109. 被引量：1
9肖凤翔,张弛.“双师型”教师的内涵解读[J].中国职业技术教育,2012,28(15):69-74. 被引量：240
10王贵军,冯克江.高职高专“三师型”专业教师队伍建设的探讨[J].职教论坛,2012,28(22):73-75. 被引量：12

引证文献8

1王璐莎.双师素质型教师评定与培养思路[J].文学教育（中）,2015,0(8):134-134.
2刘阳.经济新常态背景下高职教师能力的培养与提升[J].学理论,2016(7):191-192.
3贾心红.高职汽修专业教师专业实践能力培养探究[J].河北农机,2017,0(7):40-40. 被引量：3
4方莹,刘志峰.职业院校教师职业能力的培育机制与提升策略研究[J].西部素质教育,2017,3(20):111-112. 被引量：2
5周荣丽,刘续涛.产学研融合背景下高职院校教师职业能力建设研究[J].现代交际,2017(23):16-17. 被引量：6
6蒋聂.基于实践导向的高职教师“双师素质”培养探析[J].教育与职业,2018,0(14):88-91. 被引量：10
7肖艳.医教协同背景下高职院校“双师型”教师培养策略[J].卫生职业教育,2020,38(22):13-14. 被引量：5
8石秀玲,付铖,李祥.从“双师”到“三师”:新时代职业教育教师发展问题转向探析[J].职业教育研究,2021(2):74-79. 被引量：10

二级引证文献36

1郑辰,张洪华.近20年我国高职教师研究热点与趋势——基于Cite Space的文献可视化分析[J].教育科学论坛,2022(18):24-29.
2宋述明.职业院校汽修专业一体化教学改革探究[J].时代汽车,2018,0(3):39-40.
3苏丽.高职院校教师培养培训突出问题与对策思考[J].科教导刊,2018(10):53-54. 被引量：1
4鲍风雨,杨科举.“一线三点立体化”产教融合模式之研究与实践[J].辽宁高职学报,2019,21(5):1-5. 被引量：1
5丁度坤,江务学.基于校外实训基地的“工业机器人技术”专业课程重构[J].教育教学论坛,2019(28):24-25. 被引量：2
6江维国,李立清.农业院校公共部门人力资源管理课程教学改革研究[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2019,38(4):102-104. 被引量：2
7叶彩华.高职院校教师社会服务能力的发展分析[J].科技资讯,2019,17(22):109-110. 被引量：2
8马晓丽,李未,李晓红,陈珊.产教融合视角下高职教师专业发展制度的建设思考[J].科技风,2019,0(29):86-86. 被引量：1
9丁颖.高职院校“双师素质”教师培养困境及归因分析[J].文化创新比较研究,2019,3(35):104-105. 被引量：1
10魏小冈.新技术视域下高职汽修教师教学能力的培养路径研究[J].科技创新导报,2020,17(4):195-196. 被引量：1

1陈珂琦.大专院校会计专业学生实践操作能力的培养途径分析[J].才智,2015(2).
2韩漪.建筑工程技术专业综合职业能力构成及评价研究[J].科技创新导报,2014,11(2):39-39. 被引量：3
3程雅菊,周鹏鹏.高职专业教师下企业实践锻炼管理机制研究[J].职业时空,2012,8(5):9-10. 被引量：10
4马茹君,王志华,贺应龙.高职院校教师到企业实践的必要性及实现途径[J].通化师范学院学报,2013,34(10):64-65. 被引量：5
5刘彩琴,王傲冰,燕艳.开展校本培训提升教师职业教育教学能力[J].邢台职业技术学院学报,2011,28(1):15-16. 被引量：6
6解芳.高职商务英语专业学生职业能力构成和培养途径探析[J].湖北财经高等专科学校学报,2012,24(2):79-81.
7鞠明明,李华,黄晓雪.转变人才培养模式服务区域经济发展——以高职院校商务英语专业为例[J].职教论坛,2012,28(14):51-52. 被引量：10
8赵琼梅,左晓琴.高职建筑工程技术专业职业能力构成与评价[J].教育与职业,2011(29):185-187. 被引量：16
9廖善康.刍议高职生职业能力构成[J].企业科技与发展（下半月）,2011(2):59-61. 被引量：1
10文嘉.如何在“社交口才技巧——赞美”教学中增强中职学生的自信心[J].科教导刊,2015(02X):125-126.

成人教育

2014年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部