摘要
意象是连接情感与思维的桥梁。实践证明,从格式塔心理学以及它的一个分支——拓扑心理学视角入手,利用心理空间隐喻的特点,阐释莎诗心理隐喻空间的构建及其多维性,解析读者鉴赏莎士比亚十四行诗时被赋予的美学享受与审美体验,是一个有效的途径。
出处
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2014年第3期130-134,共5页
Study & Exploration
基金
国家社会科学基金项目"二战后美国诗歌流变研究"(13BWW050)
黑龙江省哲学社会科学项目"以言取效与文本分析:文体分析的多维视角"(10D024)
黑龙江省教育厅人文社会科学项目"莎士比亚十四行诗的隐喻解读"(1253b009)
2013年国家留学基金委资助青年骨干教师出国研修项目
哈尔滨师范大学博士后流动站研究项目
