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基于项目导向的高职《资产评估》课程教学设计被引量：1

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摘要高职学生学习动力上天生有一定的缺陷,主要客观原因是传统教育方式枯燥乏味,而项目教学法是以老师引导,学生主导的教学模式,能够提高学生的积极性。以项目为导向,探讨《资产评估》课程定位、课程内容选取、课程教与学,提出自己的一些想法。

作者韩静

机构地区浙江工业职业技术学院

出处《现代商贸工业》 2014年第16期113-113,共1页 Modern Business Trade Industry

基金浙江工业职业技术学院校级教改课题资产评估课程教学研究(项目编号:111000310720413134)的研究成果

关键词资产评估课程课程定位课程内容课程教学设计

分类号 F23 [经济管理—会计学]

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2014年第16期

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