摘要
采用问卷调查的方式,从信息化教学信念、信息化教学能力、信息化教学资源的获取与管理能力、信息化教学的反思能力、信息化教学实践智慧发展的环境等方面分析了我国部分地区高校教师信息化教学实践智慧发展的现状。并根据调查结果提出促进高校教师信息化教学实践智慧良性发展的有效措施。
出处
《当代教育理论与实践》
2014年第4期68-70,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省教育科学一般资助课题(XJK012BGD026)
湖南省教育厅资助项目(11C0537)
湖南科技大学大学生科研创新计划(SRIP)项目(SYS2012093)
