摘要
目的：探讨我院门诊注射室独生子女与非独生子女护生的带教效果。方法：独生子女实习护士35例为观察组，同期非独生子女实习护士32例为对照组，两组实习护士采取相同带教措施，比较两组的专业知识、认知态度、动手能力、服务意识及注射室患者对其满意程度。结果：观察组独生子女实习护士的专业知识、认知态度、动手能力以及服务意识评分均明显低于对照组非独生子女实习护士（P〈0.01）；注射室患者对观察组满意度为71.43%，显著低于对照组的93.75%（P〈0.05）。结论：我院门诊注射室带教独生子女实习护士的效果较差，临床患者满意度较低，我院需采取适当措施予以改进。
出处
《按摩与康复医学》
2014年第8期208-209,共2页
Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine
