期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

营造趣味性课堂,展现艺术魅力

下载PDF

导出

摘要初中学生具有好玩、好动、好表现的特点。根据这一心理特点,音乐课的趣味性就显得十分重要。增加音乐课的趣味性,把学生从座位上解放出来,让音乐课堂成为学生所喜爱的课堂,这就需要教师用教学艺术去打造了。

作者施国平

机构地区江苏省张家港市护漕港中学

出处《教育艺术》 2014年第7期4-4,共1页

关键词音乐课堂游戏教学音乐游戏教学效果节奏训练教师语言语言运用自主感演唱过程乐理知识

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈黛瑶.低年级音乐教学与审美情感的培养[J].现代教育科学（考试专参初中篇）,2004(7):78-79.
2郁青.寻找主题活动与音乐教育的结合点[J].幼儿教育（父母孩子）,2007,0(7):41-41. 被引量：1
3史振丽.音乐人才创造性思维培育研究[J].中国人才,2012,0(04X):50-51.
4王璇.掌声[J].小学生作文,2012(1):79-79.
5高艳芳.浅谈如何提升高中生物课堂教学的兴趣[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(4):89-89. 被引量：4
6柳卫芳.构建生动的语文趣味性课堂[J].考试周刊,2010(14):61-61.
7刘晓春.以思维导图模式分析计算课的趣味[J].考试周刊,2015,0(77):59-59. 被引量：1
8姜毓.营造小学数学趣味性课堂的教学方法[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(12):40-40.
9许艳.初中语文课堂趣味教学策略分析[J].考试周刊,2015,0(87):38-38. 被引量：5
10路建香.浅谈小学数学教学的有效性[J].学周刊（上旬）,2015(7):78-79.

教育艺术

2014年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部