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试论大学生英语自我概念对英语成绩的影响——英语学习投入的调节作用 被引量：3

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摘要 为了研究英语自我概念对大学生英语成绩的影响,本研究采用问卷调查法进行了追踪研究,结果发现,女生的英语自我概念、英语学习投入和英语成绩均显著高于男生;英语自我概念和英语学习投入对大学生的英语成绩有显著的正向预测作用;英语学习投入在英语自我概念对英语成绩的影响上有显著的负向调节作用,即随着英语学习投入水平的提高,英语自我概念对于英语成绩的预测作用越来越小。
作者 郝晓峰
机构地区 信阳师范学院大学外语部
出处 《兰州教育学院学报》 2014年第8期120-122,共3页 Journal of Lanzhou Institute of Education
基金 河南省社科联 经团联2012年度调研课题"语言输出强化训练对大学生英语学习影响的实证研究"(课题编号:SKL-2012-1523)
关键词 英语自我概念 学习投入 英语成绩
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献15

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二级参考文献54

共引文献197

同被引文献36

引证文献3

二级引证文献4

兰州教育学院学报
2014年 第8期

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