摘要
我国网络思想政治教育的发展,在认识上经历了由感性认识到理性认识的螺旋式上升过程,在工作上经历了由简单到综合的递进式推动过程,在研究上经历了由经验形态走向科学形态的系统化过程。现有研究还普遍存在研究定位不准、理论研究与实践探索割裂、研究内容相对狭窄、思维范式和研究视角过于局限等方面的问题。展望未来思想政治教育研究的发展,科学化研究趋势不可逆转,学科化研究走向愈益明显,思想政治教育社会化、生活化、主体化的虚拟与现实的双向互动日趋加深,研究范式与研究方法更趋优化。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2014年第8期32-36,共5页
Ideological & Theoretical Education
