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关于“翻转课堂”的几点思考
被引量：
27
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摘要
源于美国的“翻转课堂”，作为一种创新教学模式，近年来在我国也日渐流行。所谓“翻转课堂”，就是原来我们课堂里是教师在讲概念、讲问题、讲知识，而现在这些在课前学，到了课堂上，学生讨论问题、做一些实践性练习、做探究。在学生遇到困难时，教师进行关键性的点拨与指导。
作者
朱郁华
机构地区
上海市青浦区教师进修学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014年第9期37-37,共1页
Journal of Teaching and Management
关键词
课堂
创新教学模式
学生讨论
教师
课前
点拨
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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