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让阅读真正成为“学生个性化的行为”

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摘要 2011版《语文课程标准》在“阅读教学”的“实施建议”中指出：阅读是学生的个性化行为。那么，怎样才能让“阅读”真正成为“学生的个性化行为”呢？

作者徐长林

机构地区内蒙古赤峰市喀喇沁旗教研室

出处《语文教学研究》 2014年第7期48-49,共2页

关键词学生个性化个性化行为阅读教学《语文课程标准》 “阅读”

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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语文教学研究

2014年第7期

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