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探究性教学模式在师专物理课堂教学中的应用

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摘要 教学模式的种类虽多样,但其根本是解决教与学的问题.探究式教学模式属于科学合理的“学教并重”的教学模式.本文以师专物理课堂采用探究式教学模式为例进行论述,注重师专生的个性发展及创新精神和实践能力的培养,探索新的教学模式,对于全面提高师专教学质量和人才培养水平都有重要意义.
作者 贺树芳
机构地区 朔州师范高等专科学校
出处 《新校园（上旬刊）》 2014年第9期43-43,共1页 New Campus
基金 本文系山西省陶行知研究会“十二五”教育科研课题
关键词 师专 探究式教学模式 物理课堂
分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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二级参考文献8

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共引文献156

新校园（上旬刊）
2014年 第9期

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