期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

心理教育课程(含相关活动)及其作用的研究

下载PDF

导出

摘要大学生是最受瞩目的一类人,关系着民族未来.正所谓少年强则国家强,心理教育(含相关活动)作为所有教育类别中最为重要的一类,应该具有上等的教育质量.本文从心理教育老师的角度出发,阐述了如何能使大学生的心理教育质量更上一层楼.

作者仕超

机构地区淮北职业技术学院电大工作部

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2014年第17期204-206,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基金安徽省2013年高等学校重点省级质量工程项目(2013jyxm343)阶段性研究成果安徽省2013年高等学校省级质量工程项目(2013jyxm347)的阶段性研究成果

关键词大学生心理教育教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1杨珍芝,赵静波.伦理教育对医学生心理咨询与治疗伦理意识的作用[J].中国心理卫生杂志,2013,27(1):11-17. 被引量：5
2孙丹,杨道宇.基于体验的课程理解观的构建[J].教育探索,2012(12):37-38. 被引量：1
3夏艳霞.大学新生心理断乳期的情绪管理问题探析[J].黑龙江高教研究,2013,31(4):124-126. 被引量：11
4詹启生.成功心理素质教育可实施路径的探索——以天津大学素质教育精品课程成功心理学为例[J].社会科学家,2014,29(1):120-124. 被引量：8

二级参考文献37

1林崇德,俞国良.论心理学视野中的学校精神[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1996(1):3-13. 被引量：21
2赵笑梅.成功智力理论:内涵、实践及启示[J].比较教育研究,2005,26(8):30-33. 被引量：15
3赵作斌.成功素质教育——大学教育理念与模式的新突破[J].中国高教研究,2006(3):52-54. 被引量：52
4雷锦程,王萍.从功能角度看医学伦理学案例教学[J].医学与哲学（A）,2007,28(3):30-30. 被引量：15
5张厚粲.一次颇具启发的超越--评斯腾伯格的成功智力[N].光明日报,1999-11-12(9).
6德罗伊森．历史知识理论[M]．北京：北京大学出版社，2006：17-58．
7中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则(第一版)[J].心理学报,2007,39(5):947-950. 被引量：88
8Renee AZ. Can Psychology Ethics Effectively Be Integrated intoIntroductory Psychology [J]. J Acad Ethics, 2008, 6(3): 245 -257.
9American Psychological Association. Ethical principles of psycholo-gists and code of conduct [ J] . Am Psychol,2002, 57( 12): 1060 —1073.
10Gibson W T,Pope K S. The ethics of counseling: a national surveyof certified counselors [J]. J Counsel Dev, 1993,71(3): 330 -336.

共引文献21

1江琳琳,王瑞,周祎.大学生心理健康教育精品课程教学设计探讨——以安徽某所医学高职院校为例[J].山东青年,2019,0(9):53-54.
2夏艳霞,丁晓燕.生命教育视角下大学生关爱自我理论思考和实践探索[J].继续教育研究,2014(1):126-127. 被引量：1
3董广芝.绥化学院实施全员育人工作的理论与实践探索[J].绥化学院学报,2014,34(9):99-102.
4朱占占.高职通识教育《智力与心理健康》课程教学改革初探——以湖南大众传媒职业技术学院为例[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2015,15(1):111-114. 被引量：3
5安建光.大学生心理素质培养的实践与探索[J].科技创新导报,2015,12(2):239-239.
6孙婷,刘江,张俊贞,孙玉刚.加强临床医学生药学伦理教育的实践[J].中国医学伦理学,2015,28(5):765-768. 被引量：8
7蒋亚琴.试析教育管理制度中的伦理问题[J].科学与财富,2015,7(23):87-87.
8徐海燕.大学新生情绪管理团体训练研究[J].教育与教学研究,2015,29(10):66-68.
9李仲青.刍议素质教育的根本目的与实施路径[J].课程教育研究,2016,0(14):13-14.
10赵文力.高校新生入学教育的品牌活动探究——以湖南农业大学东方科技学院为例[J].知识经济,2016(20):144-144.

1陈杰.对中小学心理素质教育的思考[J].娄底师专学报,1996(1):87-90. 被引量：1
2许晨曦.浅谈情境教学在心理教育课程中的运用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(32):74-74.
3张小萍.论大学生心理素质教育[J].咸阳师范专科学校学报,2000,15(5):71-73. 被引量：1
4林华玉,卿平海.开设中学心理教育课程的实践与思考[J].教育科学论坛,2000(2):30-32.
5刘辉雄.论中学德育与心理教育的结合[J].中外教育（福建）,2000(4):32-34.
6全国中小学教改有大动作[J].山西教育（管理版）,2001,0(1):25-25.
7郑静.加强中小学生心理素质教育的思考[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版）,1999(2):49-51. 被引量：3
8郑和钧,刘先捍.心理教育课程与学生素质协同发展[J].天津市教科院学报,1995,7(4):26-28.
9林秀英,杨炳钧,刘邦凡.试论研究生素质教育[J].学位与研究生教育,1999(1):61-64. 被引量：11
10余仁英.学校教育浅谈——人才的培养[J].才智,2013(11):164-164.

赤峰学院学报（自然科学版）

2014年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部