实践哲学视域中教学模式构建的路径选择被引量：1

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摘要教学模式上秉抽象理论，下承具体实践，是教学理论和教学实践的中介。教学模式的构建使得新的教学理论运用于教学实践成为可能，使新的理念转变成人们易于接受和掌握的方式，实现理论对实践的具体指导；同时又使教育者在实践中将探索形成的具体经验得以提升，使之系统化、概括化并具有普遍性和推广性。

作者李华君龚彩云

机构地区泸溪县教育科学研究所泸溪县武溪小学

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2014年第9期36-41,共6页

基金湖南省教育科学“十二五”规划2014年度立项一般课题“中小学课堂教学模式改革的区域推进研究”,课题批准号:XJK014CZXX048

关键词教学模式构建教学实践哲学视域路径教学理论抽象理论理念转变教育者

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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