摘要
语文教学要给学生打下“语言发展的底子”，这是语文教师肩负的长期而艰巨的任务。一直以来，语文教学到底教什么、怎样教，这样的研究在不断深入，而我们在语文教学的改革中也有了越来越清晰的认识。“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”《语文课程标准（2011年版）》中再次着重阐述了语文课程的性质，把着力点放在了“运用”一词上。《语文课程标准》中提出：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累”，“正确运用祖国语言文字”。可见，我们的课堂教学要求应从帮助学生“学习语言”向“学习言语”转变。
