摘要
价值观的学习与知识的学习、技能的学习有很大的不同。这是因为价值观或者说作为理想行为的目标、作为指导行为的正当性原则及评价他人行为的标准，总是与人的行为密不可分，是行为的动力、依据或方向。讨论一种价值范畴，离开了与之相关联的行为，人们就很难理解这个范畴的真正意义。
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2014年第19期30-33,共4页
People's Education
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"社会主义核心价值体系融入国民教育的路径
方法创新研究"(12JZD001)阶段性成果
