摘要
本文以贵州大学学生为研究对象,通过调查问卷的形式了解了当代大学生对科技创新竞赛的认识程度,对科技创新竞赛的兴趣度,以及对科技创新竞赛的观点;并从学生的角度调查分析了限制大学生参加科技创新竞赛的影响因素,从而提出增强大学生科技创新意识,调动学生参加科技创新竞赛积极性的措施。
出处
《创新科技》
2014年第17期22-23,共2页
Innovation science and technology
基金
贵州大学教育教学改革研究项目<"16+2"模式下大学生学科竞赛活动与创新人才培养研究与实践>(项目编号:JG2012051)和<矿物资源工程专业创新创业教育教学研究与实践>(项目编号:JG2013009)
贵州大学本科教学工程项目<新时期大学生科技创新竞赛模式和激励机制研究>(项目编号
BKJX2012011)资助
