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梁启超情感教育论被引量：5

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摘要与中国近代启蒙思想家一样,梁启超十分关注教育问题。但与其他人所不同的是,基于心学的致思方向和价值旨趣,梁启超对情感推崇备至,提倡并重视情感教育。他所提倡的情感教育在本质上属于心理教育,以培养仁者人格和树立"‘仁’的人生观"为宗旨,最终目的则是使人臻于不惑、不忧、不惧的境界。

作者魏义霞

机构地区黑龙江大学中国近现代思想文化研究中心

出处《求索》 CSSCI 2014年第9期159-163,共5页 Seeker

基金黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2013010084) 黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目(20130B02)

关键词梁启超情感情感教育仁者人格

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献3

1《中国韵文里头所表现的情感》,《梁启超全集》(第七册),北京:北京出版社,1999年,第3922页.
2《为学与做人》,《梁启超全集》(第七册),北京:北京出版社,1999年,第4064页.
3《美术与科学》,《梁启超全集》(第七册),北京:北京出版社,1999年,第3960页.

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2014年第9期

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