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“拿来”——为我所用——试谈用古典文伦指导语文教学

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摘要中学的散文教学，是有一定的深度和难度的，因此散文作为文学作品的一种体裁，独具自己的艺术规律和特征。这就要求教师在具体的教学实践中，不仅依据教学大纲的指导，从学生的实际出发，而且必须掌握较系统的散文创作方面的理论，

作者陈焕

机构地区佳木斯二中

出处《佳木斯师专学报》 1987年第2期75-78,共4页

关键词语文教学 “拿来” 古典散文教学文学作品艺术规律教学实践教学大纲

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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佳木斯师专学报

1987年第2期

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