摘要
毕业设计是本科人才培养方案中一个重的实践教学环节。该文分析了当前工科毕业设计存在的一些问题，提出通过强化过程管理，对毕业设计实行多方位的监控和管理，希望以此提高毕业设计的质量，使学生的综合能力切实得到锻炼和提高。因此，教师必须重视每一个环节的指导，学生必须认真地完成每一项内容，这样才能够切实提高毕业设计质量。
出处
《石河子大学学报（哲学社会科学版）》
2012年第B12期100-101,共2页
Journal of Shihezi University(Philosophy and Social Sciences)
