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学术性与职业性:西方高等教育质量观的历史演变——基于史实的考察 被引量:1

Evolution of quality outlook on western higher education——Based on the historical facts
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摘要 基于学术性与职业性的框架,对西方高等教育质量观演变的历史研究并不鲜见。但已有研究主要是基于高等教育思想层面而不是史实层面的研究。本研究基于对相关概念的重新界定,从历史事实的角度对西方高等教育质量观的演进过程进行了梳理,并从高等教育规律的角度解释了这种演变的内在原因。 The research on the evolution of quality outlook on western higher education is few. But these researches are based on the ideas of higher education, rather than on the historical facts. This article discussed some concept, combed the evolution process of quality outlook on western higher education from historical facts, and explained the reason for the evolution from higher education law.
作者 梁卿
出处 《天津职业技术师范大学学报》 2014年第3期53-56,共4页 Journal of Tianjin University of Technology and Education
基金 全国教育科学规划教育部重点项目(DJA130338)
关键词 高等教育质量 质量观 学术性 职业性 quality of higher education quality outlook academism professionalism
  • 相关文献

参考文献4

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  • 3[美]伯顿·克拉克.探究的场所-现代大学的科研和研究生教育[M].杭州:浙江教育出版社,2001.18.
  • 4黄坤锦.美国大学的通识教育[M].北京:北京大学出版社,2006.

共引文献316

同被引文献11

二级引证文献6

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