例谈课文实例在作文教学中的运用

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摘要前段时间，笔者有幸观摩了苏州市相城区“同题异构作文教学”研讨活动，三位开课教师均采用“读写结合”的方式进行作文教学，切口小，训练实，易操作，将叶圣陶先生的“课文无非是个例子：”的教学理念诠释得淋漓尽致。但在接下来的评课中，与会教师则不无惋惜地提到了当下开展的热火朝天的读写结合作文课容易出现的三大误区，主要表现在：所选实例要么花里胡哨，指向不明；要么脱离时代，遥不可及；要么追求形式，浅尝辄止。

作者宁雪红

机构地区江苏苏州市相城区渭塘第二中学

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》北大核心 2014年第10期36-37,共2页

关键词作文教学实例课文 “读写结合” 研讨活动教学理念主要表现苏州市

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2014年第10期

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