摘要
走进陈曦工作室两年来,我参加课例研究、学术论坛、教学沙龙,几多感慨、几多震撼、几多沉思、几多幸福,数不尽的欢声笑语,抹不掉的记忆珠帘,诉说着我们成长的心路历程。陈曦工作室研究探索的＂三主＂创新性课堂中的＂三主＂,内涵为＂学为主体,疑为主轴,动为主线＂,就是要尊重学生的＂三好＂天性：好奇、好问、好动,突出＂三点＂表现：自学点、创生点、拓展点,达到＂三新＂效果：新疑问、新发现、新变化。
出处
《教育科学论坛》
2014年第10期69-69,共1页
Education Science Forum
