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小学数学作业优化设计策略探究

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摘要在小学数学教学中,作业作为课堂教学的延伸和补充,很容易成为压在孩子身上枯燥的负担。为了实现减负与增效的有机统一,必须努力优化作业设计,增强作业的生活气息、趣味性和层次感,创出丰富多样且富有弹性的作业形式,重视评价的激励作用并平衡各科作业量,让学生真正爱上数学。

作者戴顺盛

机构地区福建省漳浦县绥安中心学校

出处《教师》 2014年第27期70-70,共1页 Teacher

关键词小学数学作业优化设计策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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