摘要
"有效课堂教学"主要指在一定的教学投入(时间、精力、努力)内,通过教师教学学生所获得的具体的进步和发展。针对高等教育中效率高但忽视学生个体差异的教学现状,提出课堂教学主体转换是有效课堂教学的重要指向、"以学生为中心"是有效课堂教学的重要方式、"四心"对"一心"是"以学生为中心"有效课堂管理的关键等提高高等教育教学有效性的对策和建议。
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第32期157-158,共2页
Education and Vocation
基金
2012年天津市教委重点项目"滨海新区金融产业集群发展与专业人才培养模式创新研究"的阶段性研究成果。(项目编号:CE1003)
