期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
系统能力为中心的计算机专业基础课程群框架研究初探——以南京农业大学为例
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
论证了系统能力培养在国内外计算机专业教学中所处的核心地位。以南京农业大学为例,分析了现有计算机专业基础课程群框架的主要存在问题,提出了系统能力为中心的计算机专业基础课程群改革的主要内容、关键问题及实施方案,为我国农业类高校计算机专业课程改革提供了参考方向。
作者
姜海燕
赵力
谢元澄
伍艳莲
郭小清
胡滨
机构地区
南京农业大学信息科技学院
出处
《高校实验室工作研究》
2014年第3期69-71,共3页
基金
南京农业大学校级教改项目资金资助(2013Z004)
关键词
系统能力
计算机专业
基础课程群
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
39
参考文献
6
共引文献
190
同被引文献
24
引证文献
4
二级引证文献
42
参考文献
6
1
刘万伟,薛源,罗宇,李暾.
计算机专业课程体系与操作系统课程的衔接[J]
.计算机教育,2013(15):1-3.
被引量:9
2
王志英,周兴社,袁春风,吴功宜,张钢,何炎祥,陈向群.
计算机专业学生系统能力培养和系统课程体系设置研究[J]
.计算机教育,2013(9):1-6.
被引量:164
3
汪波,李红艳,周刚.
构建“操作系统”课程群教学体系的探讨与实践[J]
.计算机与信息技术,2011(Z2):63-66.
被引量:1
4
全成斌,李山山.
美国计算机专业课程体系的调研报告[J]
.计算机教育,2010(15):7-15.
被引量:8
5
蔡朝晖,吴产乐,许先斌,贺莲.
计算机系统课程群的构建与实践研究[J]
.计算机教育,2008(22):146-148.
被引量:6
6
毛国君,方娟,易小琳,鲁鹏程.
计算机系统结构课程群的“1+2+3”模式及其应用[J]
.中国大学教学,2008(9):40-42.
被引量:10
二级参考文献
39
1
包向辉,尚晓丽.
计算机操作系统教学方法的探讨与改进[J]
.硅谷,2008,1(22):145-145.
被引量:7
2
王嘉才,杨式毅,于倩,李灵.
课程集群化建设的研究与实践[J]
.北京理工大学学报(社会科学版),2001,3(2):71-73.
被引量:51
3
郭必裕.
对高校课程群建设中课程内容融合与分解的探讨[J]
.现代教育科学(高教研究),2005(2):66-68.
被引量:119
4
郭必裕.
课程群建设与课程体系建设的对比分析[J]
.现代教育科学(高教研究),2005(4):114-116.
被引量:106
5
杨起帆,陈观林,朱勇,柳俊.
计算机专业应用型创新人才的“211”培养模式[J]
.高教探索,2006(1):65-67.
被引量:32
6
秦侠.
美国八大名校“笑傲江湖”的“独孤九剑”[J]
.现代教育科学(高教研究),2006(1):55-60.
被引量:4
7
李慧仙.
高校课程群三论[J]
.煤炭高等教育,2006,24(4):113-115.
被引量:73
8
方娟.
美国印第安纳大学计算机教育的启示[J]
.计算机教育,2007(03S):46-48.
被引量:5
9
UIUC计算机系.2009 UIUC计算机专业课程设置[EB/OL].[2010-02-20].http://courses.illinois.edu/cis/2009/ fall/catalog/CS/.
10
UIUC计算机系.UIUC计算机本科课程设置[EB/OL].[2010-02-20].http://cs.illinois.edu/undergraduates/academics.
共引文献
190
1
刘喜平.
并行与分布式计算课程建设的现状与思考[J]
.计算机教育,2020(2):109-112.
被引量:1
2
张睿,郭东伟.
自顶向下的计算机软件系统能力培养模式探索[J]
.计算机教育,2020(2):21-25.
被引量:6
3
满园春.
教育培养工程的实施与创新策略[J]
.电子技术(上海),2021,50(8):196-197.
4
李录锋.
以重点课程建设为突破口 全面提高教学质量[J]
.办公自动化,2020(24):31-32.
被引量:3
5
秦惠林.
信息管理与信息系统专业数据库类课程群的建设[J]
.考试周刊,2009(41):153-154.
被引量:3
6
方娟,毛国君,朱文军.
“计算机系统结构”校级精品课程建设的探索与实践[J]
.计算机教育,2009(24):52-54.
被引量:2
7
王国胤,瞿中,夏英,胡军,陈龙.
计算机科学与技术专业的层次化关节点课程体系研究与实践[J]
.计算机教育,2010(15):57-62.
被引量:13
8
刘家磊,李春雨.
《计算机系统结构》教学探讨[J]
.安阳工学院学报,2011,10(2):120-122.
9
陈洁,张燕平,赵姝.
计算机系统结构课程教学研究[J]
.计算机教育,2012(4):63-66.
被引量:4
10
石朝晖.
高职计算机专业《办公信息化技术》课程群建设实践[J]
.软件,2012,33(4):140-142.
被引量:2
同被引文献
24
1
韩晓燕,张彦通,王伟.
高等工程教育专业认证研究综述[J]
.高等工程教育研究,2006,54(6):6-10.
被引量:96
2
吴启迪.
提高工程教育质量,推进工程教育专业认证--在全国工程教育专业认证专家委员会全体大会上的讲话[J]
.高等工程教育研究,2008,56(2):1-4.
被引量:64
3
陈平,王泉,曾兴雯.
推进专业建设的切入点:明确培养目标——计算机专业认证给我们的启示[J]
.计算机教育,2008(13):17-18.
被引量:6
4
陈道蓄.
通过计算机专业认证推动教学质量提高[J]
.中国高等教育,2008(18):24-25.
被引量:5
5
徐兵,孙海泉.
T-CDIO课程体系的构建与实践[J]
.高等工程教育研究,2009,57(2):35-38.
被引量:77
6
王贵成,蔡锦超,夏玉颜.
我国高等工程教育的现状、问题及对策研究——基于国际高等工程教育专业认证的视角[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010,23(3):4-7.
被引量:40
7
董荣胜.
《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》呼唤教育的转型[J]
.中国大学教学,2010(10):14-15.
被引量:93
8
屈婉玲,王元元,傅彦,张桂芸.
“离散数学”课程教学实施方案[J]
.中国大学教学,2011(1):39-41.
被引量:97
9
夏欣,徐焕良,任守纲.
基于工程教育专业认证的农业院校计算机专业人才培养模式探索——以南京农业大学为例[J]
.中国农业教育,2011,12(6):50-54.
被引量:14
10
陈道蓄,陶先平,钱柱中,赵建华,吴小兵,程龚.
重组计算机专业基础课程,促进学生能力培养[J]
.计算机教育,2012(23):2-5.
被引量:25
引证文献
4
1
李文,黄文,黄丽韶,罗恩韬,顾思思.
应用型人才多元能力培养的课程体系构建与实践——计算机科学与技术专业为例[J]
.实验室研究与探索,2018,37(7):246-250.
被引量:26
2
王晓华,汪荣贵,杨娟,李书杰.
新工科背景下离散数学为核心的专业基础课程实践教学体系研究[J]
.计算机教育,2018(10):146-149.
被引量:11
3
王晓华,汪荣贵,杨娟,李书杰.
离散数学实验环节的设计与实施[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2019,33(6):128-132.
被引量:3
4
严家兴,徐焕良,胡滨.
面向国际视野的涉农高校计算机专业人才培养模式探索[J]
.江苏科技信息,2021,38(36):78-80.
被引量:2
二级引证文献
42
1
詹成.
基于研究案例的新工科离散数学实践教学研究[J]
.电子技术(上海),2020,49(10):38-40.
被引量:2
2
李新金.
面向市场需求的计算机应用型人才培养模式研究[J]
.智库时代,2018(40):261-262.
被引量:3
3
曹洁,崔霄.
面向新工科的Python数据分析课程内容浅析[J]
.河南教育(高教版)(中),2019,0(7):95-97.
被引量:2
4
黄承宁,李双梅,汪晋.
工程教育视角下计算机类专业人才培养课程体系建设实践[J]
.山西科技,2019,34(5):57-60.
被引量:3
5
胡秀华,王长元,王亚文,陈芳.
基于学科前沿与实践应用的人工智能课程教学改革研究[J]
.计算机教育,2019(9):159-163.
被引量:13
6
杨颖,贾璐,吕春利.
具有计算机专业特色的代数系统教学改革[J]
.大学数学,2019,35(5):44-49.
7
陈玉梅.
德国“双元制”课程模式的探索与实践——以计算机应用技术专业为例[J]
.科技创新与生产力,2019,0(7):31-33.
被引量:5
8
艾壮.
计算机科学与技术的现代化应用探究[J]
.佳木斯职业学院学报,2019,0(11):215-215.
被引量:3
9
陆兴华,翟倩,孙野.
科研导师制对“计算机专业”教学改革的影响[J]
.电脑知识与技术,2020,16(6):126-127.
10
欧阳佳鹏,杨振南,刘亿民,李文.
基于Android的口袋仪器实验室开发[J]
.电脑知识与技术,2020,16(10):243-244.
被引量:1
1
刘泽照.
高校辅导员素质要求与专业化建设探析[J]
.陕西广播电视大学学报,2011,13(3):59-60.
2
徐凤生.
计算机科学与技术专业基础课程群的建设与实践[J]
.德州学院学报,2009,25(2):108-110.
被引量:5
3
冯滨鲁,张森,郭霞.
地方高校师范类数学专业课程群建设的研究与实践[J]
.数学教育学报,2014,23(5):87-90.
被引量:15
4
蒋永国,洪锋,董军宇.
面向系统能力培养的计算机组成原理核心课程建设[J]
.计算机教育,2015(21):3-6.
被引量:17
5
韩庆龙,李瑛,刘瑜.
以能力培养为导向的计算机程序设计课程教学内容改革[J]
.计算机教育,2016(2):37-39.
被引量:7
6
黄黎红.
依托第二课堂 培养大学生创新能力[J]
.科技信息,2014(3):131-131.
被引量:3
7
张涵.
以学生为中心的初中英语教学模式研究[J]
.读书文摘(青年版),2015(4).
被引量:1
8
陈乃金,周鸣争.
计算机系统能力背景下的嵌入式系统实验教学研究[J]
.电脑知识与技术,2016,12(4X):98-99.
被引量:5
9
张秀玲,邱玉娥,王丽梅,董岩.
基于应用型卓越工程师培养的“专业基础课程群”的构建与整合[J]
.德州学院学报,2015,31(4):1-4.
被引量:2
10
王洪荣,王梦芝,喻礼怀.
以实践教学改革促动物科学专业学生创新能力的培养[J]
.中国科教创新导刊,2009(22):29-30.
被引量:4
高校实验室工作研究
2014年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部